miércoles, 6 de noviembre de 2013
Diversidad (trabajo en construcción)
Alumnas que realizarán la producción: Biecher Julia, Brambilla Lara, De Maio Verónica, Dorigatti Aixa, Lionte Gabriela, Romero Cecilia y Sánchez Rocío.
miércoles, 16 de octubre de 2013
Diversidad (en construcción)
Alumnas integrantes del trabajo: Bravo Soledad, Dos Santos Claudia, Giménez Alicia, Rivarola Laura y Rodriguez Dutech carla.
miércoles, 9 de octubre de 2013
Diversión Trabajo en construcción
Diversión ( en construcción)
Alumnas que realizarán la producción: Dari Romina, Dubied Gisela, Fecha Daiana, Godoy Florencia y Salinas María.
"Docentes y Las Nuevas Tecnologias" (Fotografía Institucional)
Alumnas que realizaron la producción: Dari Romina, Dubied Gisela, Fecha Daiana, Godoy Florencia,Quiroga Adriana Salinas María, Calabró Marina, Di Giacomo Laura, Aguilera Julieta, Rivero Tamara, Gauna Yesica, Villalba Tamara, Olvera Rivas Fernanda.
sábado, 13 de julio de 2013
LA TECNOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD
la educación la computadora es un medio que fortalece el proceso enseñaaraeducarse, informarse, investigar, comparar, entrenar el cerebro, la memoria, la rapidez mental y, en general, las capacidades mentales. La tecnología de la informática se cLA TECNOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD
En la educación la computadora es un medio que fortalece el
proceso enseñanza – aprendizaje; siendo así un instrumento o medio para
educarse, informarse, investigar, comparar, entrenar el cerebro, la memoria, la
rapidez mental y, en general, las capacidades mentales. La tecnología de la
informática se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma
a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes
activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel
primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de
información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar
según su propia capacidad, pero la mera aplicación de la computadora en la
educación no asegura la formación de mejores alumnos, pues para esto tiene que
seguirse unos ciertos pasos para no dar un mal uso a este aparato.
Esto con el fin de difundir el conocimiento y mejorar la
comunicación. Facilitando así el aprendizaje personalizado es decir que el
estudiante aprende a su propio ritmo. Y lo más novedoso que si antes el
estudiante a distancia por algunas razones no puede asistir o entender tan
fácilmente las clases, un profesor o incluso un programa lo ayudara a que su
aprendizaje no se vea perdido y al mismo tiempo no lo forzar a aprender tan rápido.
Auxiliar en métodos de enseñanza
Esto con el fin de difundir el conocimiento y mejorar la comunicación. Facilitando así el aprendizaje personalizado es decir que el estudiante aprende a su propio ritmo. Y lo mas novedoso que si antes el estudiante a distancia por algunas razones no puede asistir o entender tan fácilmente las clases, un profesor o incluso un programa lo ayudara a que su aprendizaje no se vea perdido y al mismo tiempo no lo forza a aprender tan rápido.
miércoles, 10 de julio de 2013
Las tecnologías y los docentes - Noelia Cabrera
Las tecnologías y los docentes
Las nuevas
tecnologías crean un nuevo contexto didáctico en el que el profesor enseña
cuando el alumno necesita de su enseñanza; un contexto en el que la lección
magistral dirigida al grupo se sustituye por el trabajo autónomo de los
alumnos, quedando el profesor libre para atenderles individualmente . Hasta ahora la enseñanza ha tenido como
centro al profesor. El era el encargado preparar el material, exponía la
lección mientras que el alumno tenía un papel pasivo, copiar, estudiar, etc.
Este sistema de enseñanza en el que el profesor era meramente un
transmisor de conocimientos, ha dejado de ser el único sistema de enseñanza.
Hoy en día las nuevas tecnologías favorecen la recepción de la información, y
por tanto el aprendizaje mediante ordenador supone además de la tarea activa
del que aprende (nuevo rol del al alumno) una tarea directiva por parte del
profesor (nuevo rol del profesor).
Ciertamente, esto no significa que el profesor pierda su rol, sino que este rol experimenta un cambio hacia nuevos modos de desarrollar la actividad docente más cercanos a las nuevas tecnologías. El profesor debe buscar la forma de aprovechar la integración de las nuevas tecnologías en el currículo.
Ciertamente, esto no significa que el profesor pierda su rol, sino que este rol experimenta un cambio hacia nuevos modos de desarrollar la actividad docente más cercanos a las nuevas tecnologías. El profesor debe buscar la forma de aprovechar la integración de las nuevas tecnologías en el currículo.
Usar la tecnología para mejorar la comprensión de los alumnos a través
de andamiajes y herramientas particulares. Uno de los mayores retos
para un docente es el de proveer a sus alumnos oportunidades de
aprendizaje significativas que satisfagan las necesidades de un cuerpo diverso
de alumnos, diverso en habilidades y estilos de aprendizaje, así como
diverso en experiencias culturales.
LA TECNOLOGÍA se aprende mejor
dentro del contexto de tareas significativas vinculadas a partes
desafiantes del currículum. Las herramientas digitales pueden
proveer múltiples puertas de entrada para vincular el aula con el mundo
real y proveer andamiajes y herramientas de reflexión que ayuden a los
alumnos a encontrar el sentido. Mientras que el currículum provee la guía
fundamental sobre lo que los alumnos deben aprender, la tecnología es una
herramienta que docentes y alumnos pueden utilizar para extender, interpretar
y entender.
Noelia Cabrera.
martes, 9 de julio de 2013
"Construcción educativa con aportes tecnológicos"
La tecnología colaborativa es una herramienta que permite a los individuos comprometerse conjuntamente en la producción activa de un conocimiento compartido. El aprendizaje está centrado en el estudiante que aprende cuando se encuentra en entornos de aprendizaje tecnológicamente enriquecidos.
Alumnas integrantes: Bravo Soledad, Dos Santos Claudia, Giménez Alicia, Rivarola Laura y Rodriguez Dutech Carla
sábado, 6 de julio de 2013
martes, 2 de julio de 2013
La importancia de las computadoras en la vida cotidiana.
La importancia de las computadoras
en la vida cotidiana
"En la sociedad actual es impensable la vida diaria sin el uso de las computadoras, herramientas tan imprescindibles en multitud de aspectos cotidianos que sin ellas la actividad normal sería imposible"
Una gran cantidad de servicios [...] dependen del correcto funcionamiento de una o varias computadoras.
La computadora también ha ocupado un lugar muy importante en los procesos de fabricación [...] ya que se usa para controlar robots, y como una herramienta para realizar un sin fin de tareas [...]
En medicina, la utilidad de la computadora va desde el control clínico de pacientes hasta la investigación de nuevos métodos para tratar enfermedades [...]
[...] los bancos, las empresas y los organismos oficiales incorporaron el uso de sistemas informáticos para almacenar y procesar la información proveniente de sus actividades.
Los virus Informáticos son programas creados con el objetivo de alterar el normal funcionamiento de las computadoras [...]
" La mayoría de los virus poseen, además, la capacidad de infectar otros archivos".
Texto completo en el Modulo 9. La informática en la sociedad. Editorial Kapelusz
"En la sociedad actual es impensable la vida diaria sin el uso de las computadoras, herramientas tan imprescindibles en multitud de aspectos cotidianos que sin ellas la actividad normal sería imposible"
Una gran cantidad de servicios [...] dependen del correcto funcionamiento de una o varias computadoras.
La computadora también ha ocupado un lugar muy importante en los procesos de fabricación [...] ya que se usa para controlar robots, y como una herramienta para realizar un sin fin de tareas [...]
En medicina, la utilidad de la computadora va desde el control clínico de pacientes hasta la investigación de nuevos métodos para tratar enfermedades [...]
[...] los bancos, las empresas y los organismos oficiales incorporaron el uso de sistemas informáticos para almacenar y procesar la información proveniente de sus actividades.
Los virus Informáticos son programas creados con el objetivo de alterar el normal funcionamiento de las computadoras [...]
" La mayoría de los virus poseen, además, la capacidad de infectar otros archivos".
Texto completo en el Modulo 9. La informática en la sociedad. Editorial Kapelusz
Castro Belén, Mourenza Aldana, Silvestre Yamila, Godoy Micaela.
jueves, 27 de junio de 2013
miércoles, 26 de junio de 2013
martes, 25 de junio de 2013
viernes, 21 de junio de 2013
Docentes tecnologicos
Docentes tecnológicos.
Las tic y el curriculum
[…]”la
tecnología debe estar integrada en el marcocurricular,ylos docentes deben
buscar
aquellas condiciones donde la tecnología pueda
potenciar la
comprensión de los alumnos (Wirsig, 2002)” [… ]
Según
Mario Campos Perez hay dos factores que podrán facilitar o dificultar la tarea
de los docentes.
El
rol del docente.
[…]”la
misión del profesor en entornos ricos en información es la de facilitador, la
de guía y consejero sobre fuentes apropiadas de información, la
de creador de habitos y destrezas en la búsqueda, selección
y
tratamiento de la información (Bartolome, 1996) […]”.
El
rol del alumno.
[…]”los
estudiantes necesitaran tomar dos roles importantes […]necesitan
estar motivados […] y deseosos de incursionar en el conocimiento[…]”
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Texto
completo en: http://www.slideshare.net/mar120/potencialidad-de-las-nuevas-tecnologas-en-la-enseanza
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